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🌿 常识判断核心考点

生物学全景精讲

生态系统 · 细胞微观 · 遗传奥秘 · 免疫防线

🌍 一、生态系统
  • 1、定义:生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
  • 2、组成部分:非生物环境、生产者、消费者、分解者。
    • (1)非生物环境也称环境系统,是生态系统的物质和能量的来源。包括温度、光、水、氧气、二氧化碳以及各种矿物质等营养物质。
    • (2)生产者:自然界中能够进行光合作用制造有机物的生物(包括绿色植物和化能合成细菌)。生产者是生态系统中最关键的组成成分
    • (3)消费者:指以动植物为食的生物。分为初级消费者(以植物为食)和次级消费者(以动物为食)。
    • (4)分解者:以各种细菌(寄生的细菌属于消费者,腐生的属于分解者)和真菌为主,也包含屎壳郎、蚯蚓等腐生动物。把有机物分解成无机物,供生产者再利用。
    注意:
    ①一个生态系统只需生产者和分解者就可以维持运作,消费者的作用是加快能量流动和物质循环。
    ②地表生态系统的能量最终来源是太阳;地层深处极少数微生物的能量来源于地热能;硝化细菌的能量来源于化学能。
  • 3、食物链:不同生物之间存在着吃与被吃的关系而形成的链状结构。
    • (1)特点:食物链一定是从生产者开始。如 草 → 蝗虫 → 蛙 → 蛇 → 鹰。
    • 易混概念:营养级。从生产者开始算起,如上述食物链中,蛇是三级消费者,同时也是第四营养级。
    注意:
    ①食物链组成中不包括分解者和非生物成分
    ②箭头由被捕食者依次指向捕食者。
  • 3、食物网:(注:原文序号标注为3,此处保留)。一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成网状,称之为食物网。
    食物网示意图
  • 4、生态系统的能量流动:最终来源是太阳能。特点是单向流动、逐级递减生物富集:难以分解的有毒物质通过食物链在生物体内不断积累,浓度随着营养级别的升高而逐步增加。
  • 5、生态系统的物质循环:
    • (1)绿色植物的光合作用为动物提供有机物和氧。
    • (2)动物的呼吸作用产生二氧化碳供植物光合作用。
    • (3)分解者将动植物遗体分解为无机物供植物利用。
    • (4)自然界中的物质是可循环利用的。
  • 6、生态系统绿色植物的蒸腾作用与运输作用:
    • (1)概念:植物体内的水通过水蒸气形式散失到体外的过程。
    • (2)主要部分:主要通过叶的气孔完成。植物吸收的水只有1%~5%保留或被利用,其余全用于蒸腾。
    • (3)影响因素:①光照和温度:光照强、温度高,蒸腾加强;②湿度:湿度大,蒸腾减弱;③空气流动:风速快,蒸腾加强。
  • 7、种间关系及判断:
    • (1)“同升同降” → 互利共生
    • (2)一升一降 → 竞争或寄生;一方灭绝是竞争;两方皆在是寄生。
    • (3)交替升降 → 竞争或捕食;一方最高时另一方最低 → 竞争;升降紧相随 → 捕食
    种间关系曲线

【例1:(2018 广东) 生态系统综合分析】

地表某相对独立的生态系统,其主要物种及数量如图所示,则下列说法必然正确的是( )。

物种数量图
A. 物种 A 是该生态系统生产者
B. 物种 B 是该生态系统的初级消费者
C. 该生态系统的能量流动是从 A 到 E
D. 该生态系统的最终能量来源是太阳能
👉 点击查看解析
A项:单纯根据数量无法绝对确定谁是生产者(虽然通常生产者数量多,但不必然),排除;
B项:数量多少不能判断谁是初级消费者,排除;
C项:能量流动是从生产者到消费者,由于无法确定具体身份,故无法判断具体流动路径,排除;
D项:题干明确告知是“地表”某生态系统,地表生态系统的最终能量来源必然是太阳能,正确。
故正确答案为 D 选项
🔬 二、细胞

细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞组成,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。

  • 1、动物细胞:
    • (1)细胞膜:由磷脂、蛋白质和糖类组成。流动性为结构特点,选择透过性为功能特性(控制物质进出)。
    • (2)细胞质:有线粒体。
    • (3)细胞核:储存大量遗传信息。
    • (4)线粒体:细胞呼吸场所,分解有机物,释放CO2和水。
  • 2、植物细胞:
    • (1)细胞壁:对细胞膜以内结构起支持保护作用,维持细胞形状
    • (2)细胞膜:控制物质进出。
    • (3)细胞质:有液泡、叶绿体、线粒体。
    • (4)液泡:成熟植物细胞有大液泡。主要功能是渗透、调节、储藏。
    • (5)叶绿体:进行光合作用的场所。(注:红色的叶子由于花青素呈红色,但仍含叶绿体可光合作用)。
    • (6)细胞核:储存和传递遗传信息。
  • 3、动植物细胞比较:
    • 相同点:都有细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体。
    • 不同点:植物细胞特有细胞壁、液泡、叶绿体
  • 4、生物的特征:生活需要营养;能进行呼吸;能排出废物;对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;有遗传和变异的特征;除病毒外,都由细胞构成
  • 5、细胞分裂:
    • 分裂过程:细胞核先一分为二,然后细胞质分两份。(动物细胞膜向内凹陷缢裂;植物细胞在中央形成新细胞膜和壁)。
    • 染色体变化:分裂前染色体复制加倍;分裂后新细胞的染色体形态和数目与原细胞完全相同
    • 染色体由 DNA 和蛋白质组成。DNA 是遗传物质(染色体是遗传物质载体)。
  • 6、细胞分化:在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。如分化成骨细胞、神经细胞。
  • 7、组织:细胞分化产生的,形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

【例2:(2019 广东乡镇) 细胞膜特性】

细胞膜能够防止细胞外物质自由进入细胞,保证细胞内环境的相对稳定。这是因为( )

A. 细胞膜具有流动性
B. 细胞膜具有选择透过性
C. 细胞膜主要由氨基酸构成
D. 细胞膜具有维持细胞形状的功能
👉 点击查看解析
A项:流动性是细胞膜的“结构特点”,与控制物质进出无关,排除;
B项:细胞膜具有选择透过性(功能特性),可以控制物质进出细胞,保证内部环境稳定,正确;
C项:细胞膜主要由脂质(磷脂)、蛋白质和糖类组成,而非氨基酸,排除;
D项:维持细胞形状的是细胞壁(植物特有),而非细胞膜,排除。
故正确答案为 B 选项
☀️ 三、光合作用与呼吸作用

(一)光合作用

  • 1、概念:绿色植物通过叶绿体,利用太阳的光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉)并释放氧气的过程。
    光合作用示意图
  • 2、影响因素:
    • (1)光照强度:光照增强,光合加强。但夏季中午气孔关闭,影响 CO2 进入,光合反而下降。
    • (2)温度:10℃~35℃ 适宜。35℃以上光合强度下降甚至停止。
    • (3)二氧化碳浓度:CO2 是光合作用的原料。大棚种植可适当提高 CO2 浓度以增产。

(二)呼吸作用

  • 1、概念:细胞内有机物氧化分解,最终生成 CO2、水或其他产物,并释放出能量的过程。
  • 2、有氧呼吸:有氧条件下彻底氧化分解,产生水和 CO2,释放大量能量。
    有氧呼吸示意图
  • 3、无氧呼吸:无氧条件下不彻底分解,释放少量能量。
    • (1)植物和酵母菌等:葡萄糖 → 酒精 + CO2 + 少量能量。
    • (2)动物、某些植物器官(马铃薯块茎、玉米胚)、乳酸菌:葡萄糖 → 乳酸 + 少量能量。
  • 4、影响呼吸作用的因素:温度(越高越强)、水分、氧气浓度、CO2浓度(浓度大抑制呼吸)。
  • 5、农业生产应用:
    • (1)增加光照、提高 CO2 浓度、合理密植可增强光合作用(增产)。
    • (2)农田松土排水可促进根部呼吸作用。
    • (3)贮藏果蔬粮食时,采用低温、干燥、充加CO2等措施以抑制呼吸作用,延长保鲜。

【例3:(2018 广东) 有机物总量的变化规律】

一颗种子在地下生根发芽,最终破土而出,长成一株小树苗。在这个过程中,其有机物总量( )。

A. 逐渐增加
B. 先增加后减少
C. 先减少后增加
D. 先保持不变,后逐渐增加
👉 点击查看解析
在破土长出叶子之前,种子无法进行光合作用,只能进行呼吸作用消耗自身存储的有机物,因此前期有机物总量先减少。
当破土长出绿叶后,开始进行光合作用。由于光合作用产生有机物的速率大于呼吸作用消耗的速率,有机物开始积累,总量开始增加
综上,有机物总量为先减少,后增加。
故正确答案为 C 选项

【例4:(2020 广东) 抑制呼吸作用的应用】

农技站为了贮存种子,拟采用以下做法,其中最可行的是( )。

A. 将种子浸泡在含水的容器中
B. 将种子置放在含氧量低于1%的干燥地窖中
C. 将种子置于15摄氏度左右的低温环境中
D. 将种子封闭在完全避光的黑暗环境中
👉 点击查看解析
贮存种子需要低温、低氧、干燥的环境,以减弱细胞的呼吸作用,减少有机物的消耗。
A项:浸泡含水会导致呼吸作用旺盛,甚至发霉发芽,错误;
B项:含氧量低于1%会迫使种子进行无氧呼吸,产生有害代谢物(如酒精),不利于长期贮存且操作难度极大,错误;
C项:15摄氏度的低温环境可以有效减弱呼吸作用强度,最可行,正确;
D项:光照强度不直接影响非绿色部分的呼吸作用,与种子贮存条件无核心关联,错误。
故正确答案为 C 选项
🧬 三、酶
  • 1、定义:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物(绝大多数是蛋白质,少数是 RNA)。
  • 2、特性:酶具有高效性(加快反应速率)、专一性,作用条件比较温和。
    注意:过高的温度会令酶失活,过低的温度会抑制酶的活性,过酸过碱也会令酶失活。
  • 3、主要影响因素:温度和 PH (酸碱度)。
  • 4、常见酶的功能与分类:
    • (1)解旋酶:作用于氢键,是一类解开氢键的酶。
    • (2)DNA连接酶:在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键。
    • (3)RNA聚合酶:以完整的双链DNA为模板,边解旋边转录形成mRNA,转录后DNA仍然保持双链结构。
    • (4)反转录酶:为RNA指导的DNA聚合酶,催化以RNA为模板、以脱氧核糖核苷酸为原料合成DNA的过程。
🧬 四、基因与遗传
  • 1、基因:控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位;基因是有遗传效应的DNA片段,每个DNA分子上有许多个基因。
  • 2、相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。如单眼皮和双眼皮、人的血型、能卷舌与不能卷舌等。
  • 3、包含关系(从大到小):细胞核 包含 染色体 包含 DNA 包含 基因
    基因与染色体关系
  • 4、显性/隐性基因:控制显性性状的基因用大写字母(如 D);控制隐性性状的基因用小写字母(如 d)。
  • 5、判断显性性状和隐性性状:
    • (1)比较亲代和子代:子代中“无中生有”(父母都没有,孩子有)的性状是隐性性状
    • (2)利用比例法:若子代性状之比为 3:1,则占 3 的为显性性状,占 1 的为隐性性状。
      遗传比例图
  • 6、常染色体遗传与伴性遗传:
    • (1)染色体数目规律:体细胞 : 生殖细胞 : 受精卵 ═ 2n : n : 2n。精子或卵细胞内的染色体数是正常体细胞的一半。
    • (2)人类正常体细胞染色体共 23 对(46条)。其中 22 对为常染色体,1 对为性染色体。女性为 XX,男性为 XY。Y染色体决定男性性别。
      染色体核型图
🩸 五、血型遗传
  • 1、血型的区分:根据红细胞上 A、B 凝集原的不同,分为 O、A、B 及 AB 血型。
  • 2、同型输血原则:
    • (1)同型血可以相互输血。大量输血时,仍需实行同型输血。
    • (2)紧急情况下:O型血是“万能输血者”,可少量输给其他三种;AB型血是“万能受血者”,可少量接受其他三种。
    献血者受血者(O型)受血者(A型)受血者(B型)受血者(AB型)
    O型
    A型××
    B型××
    AB型×××
  • 3、血型的遗传规律:
    • (1)在 ABO 血型系统中,A 和 B 是显性基因,i 则是隐性基因(决定 O 型)。
    • (2)基因型对应:A 型血可能是 AA 或 Ai;B 型血可能是 BB 或 Bi;AB 型血是 AB;O型血是 ii。
    父母血型子女会出现的血型子女不会出现的血型
    O 与 OOA、B、AB
    A 与 OA、OB、AB
    A 与 AA、OB、AB
    A 与 BA、B、AB、O
    A 与 ABA、B、ABO
    B 与 OB、OA、AB
    B 与 BB、OA、AB
    B 与 ABA、B、ABO
    AB 与 OA、BO、AB
    AB 与 ABA、B、ABO

【例4:(2017 广东) 家族血型逻辑推演】

有一家四口,包括一对夫妻和他们的两个亲生子女,四人的 ABO 血型各不相同。已知儿子有一次受伤时,是爸爸献的血,那么,以下信息可以确定的是:

A. 爸爸的血可以献给家里所有人使用
B. 妈妈的血不能献给家里所有人使用
C. 女儿有可能是 AB 型血
D. 儿子只可能是 A 型或 B 型血
👉 点击查看极品逻辑推演解析
四人的血型各不相同,必定分别是 A、B、AB、O 型。
已知爸爸能献血给儿子(不同血型输血),则爸爸只可能是 O 型血(万能输血者),或者儿子是 AB 型血(万能受血者)。由此分两种情况讨论:第一种情况:爸爸是 O 型血。
爸爸是 O 型(ii),要生出与父母血型都不相同的孩子,妈妈只能是 AB 型。这样子女必定一个是 A 型(Ai),一个是 B 型(Bi)。
此时家庭血型为:爸(O)、妈(AB)、儿女(A或B)。第二种情况:儿子是 AB 型血。
儿子是 AB 型,必须从父母各继承一个 A 和一个 B 基因,且父母血型不同,所以父母必然一个是 A 型,一个是 B 型(基因型必然是 Ai 和 Bi)。那么剩下的女儿只能是 O 型血(ii)。
此时家庭血型为:爸妈(A或B)、儿(AB)、女(O)。

逐项验证:
A项:若为第二种情况,爸爸是 A或B 型,无法献给所有人(O型女儿不能接受),无法确定,排除。
B项:在第一种情况下,妈妈是 AB 型,只能献给 AB 型,不能献给所有人;第二种情况下,妈妈是 A或B 型,同样不能献给所有人。因此两种情况下妈妈的血都必定不能献给所有人使用,逻辑必然成立,当选。
C项:女儿在第一种情况是 A或B 型,第二种情况是 O 型。绝不可能是 AB 型,排除。
D项:儿子在第二种情况是 AB 型,“只可能是A或B”表述错误,排除。
故正确答案为 B 选项

🛡️ 六、传染病及免疫

(一)传染病及其预防

  • 1、病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
  • 2、传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。(缺一不可)
  • 3、预防措施对应表:
    基本环节预防措施举例(识别特征)
    控制传染源针对已经得病的人或动物。如治疗、隔离病人,杀死并深埋有病的动物等。
    切断传播途径针对环境或传播媒介。如用具或环境的消毒、洗手、戴口罩、消灭蚊虫等。
    保护易感人群针对健康且抵抗力弱的人。如远离病区、注射疫苗、锻炼身体、合理营养等。

(二)免疫与计划免疫

  • 1、人体的三道防线:
    • 第一道防线:皮肤和黏膜(及分泌物)。不仅阻挡病原体,还能杀菌(如呼吸道纤毛清扫异物)。属于非特异性免疫。
    • 第二道防线:体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞。属于非特异性免疫(先天性免疫),人人生来就有,不针对特定病原体。
    • 第三道防线:免疫器官(扁桃体、淋巴结、脾等)和免疫细胞(淋巴细胞、巨噬细胞)组成。属于特异性免疫,人体出生后逐渐建立,只针对某一特定的病原体起作用。
  • 2、抗原与抗体:
    • 抗原:引起人体产生抗体的物质(如外来的病原体、疫苗等异物)。
    • 抗体:病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的,能够抵抗该病原体的特殊蛋白质
  • 3、疫苗的本质:注射的疫苗相当于抗原。注射疫苗从传染病预防措施看属于保护易感人群,从免疫类型看属于特异性免疫